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丽景小学2018~2019第二学期教学工作计划
信息来源:本站讯 发布时间:2019-02-18

丽景小学2018~2019第二学期教学工作计划
一、指导思想
认真贯彻落实2019年区教育局、区小教科等上级工作部署,坚持立德树人,坚持依法治教。以提升教育教学质量为目标,以培养学生核心素养为宗旨,着力抓好常规管理、校本教研、师资培训、质量监控、课题研究等工作,引导教师加强课堂教学模式研究,不断促进教师专业化发展,稳步推动我校教育教学质量再上新台阶。
二、工作思路:
结合我校“彩虹文化”主题和“七彩教育”办学特色,以学生素质发展专项督导为契机,努力构建“七彩课程”教学体系,积极开展“七彩教学”活动,逐步完善个性化、多元化七彩教学特色。坚持精细化管理,不断加大校本教研力度,扎实做好教师队伍管理,争创教学质量优质校,促进学校内涵发展。
三、工作目标
1.狠抓常规工作过程管理,规范教育教学行为。
2.抓实校本教研,以信息化达标为契机进一步推进深度应用信息技术促进课堂实效性、培训管理,提升教师教学研究能力。
3.重视教学质量监控,提高教育教学质量。
4.巩固“减负”成果,依法做好招生、控辍保学工作。
四、主要工作及具体措施
(一)实施教学精细化管理,为提升教育教学质量提供保证
1.落实国家课程计划,开齐开足课程
严格落实课程计划,开齐开足上好各类课程。高度重视一年级《科学》、《道德与法制》以及各年级《综合实践》课程的研究与实施。本学期继续落实开设体操、阅览课等特色课程,做好校本教材《健美操》、《诵经典 读美文 润童年》的课程实践、使用与评价,努力构建个性、多元的“七彩课程”,促进学校课程建设发展。
2.狠抓常规管理,强化过程监督,促进学校规范发展
(1) 完善校级巡课制度。
教务实行执勤与包干相结合的办法。每天有一名行政人员利用巡课、听课、教室监控设备巡视全校课堂教学情况,同时学校领导分工包年级捆绑管理,(田光丽:1、2年级;胡玉玲3、4年级;何茂平5、6年级)重点监督教师精神面貌、课堂行为、学生听讲等情况,督促教师按课表上课,不得挪用、挤占其他课程;课前准备是否充分;是否有体罚和变相体罚学生的现象,是否有脱岗或中途离开课堂现象,是否有接打手机的现象,是否坐着上课,专用教室和室外课带学生的时间和秩序是否符合要求。巡课时,如实填写巡课记录,巡课结束及时反馈意见。
(2)实行行政调课、听评课制度。
每周学校行政分年级开展调课、听课。对课堂情况及时进行反馈,促进学校常态课质量的提升。明确规定:校长每学期听课不少于30节,副校长听课不少于60节,主任听课不少于100节,骨干教师(师徒结对)听课20节,年级组长、学科组长听课不少于15节,其余教师不少于10节。
(3)落实教学质量监控
目标教学监控:以单元目标达成为教学点,开展教学监控:各学科组定期开展单元教学监测,并进行监测反思;以错题本为巩固措施开展知识补漏。以补短板措施为补差措施,提升整体教学质量。
作业质量监控:作业量的布置要符合减负工作要求。一、二年级不留家庭书面作业,三、四年级作业不得超过30分钟,五、六年级常规作业不得超过1小时,避免机械重复的作。作业要做到精选、精讲、精练、精批、有收必批、有批必评、有错必纠。作业做到三有三无,三有即有批阅日期,有等级或成绩,有激励性语言和评价性语言,不允许让学生代批作业;三无即无错批、无漏批,有错题必回批。教师要培养学生良好的作业习惯,写作业要写日期(日期统一写在作业开始行的左侧空白处),作业本要干净整洁,书写规范,体现教师对学生书写技能的指导训练。
(4)切实抓好毕业班教育教学工作
定期召开毕业班教师座谈会,及时与师生进行面对面的交谈,全面了解教学进度,学生的学习情况,教学工作中存在的问题与不足。有的放矢地调整相应措施,提高教学质量。
(5)认真做好学困生转化
坚持“抓两头促中间”的辅导策略,提优辅困,分层辅导,让每个学生都有进步,整体提升教学成绩。建立学困生档案,和成绩跟踪措施。针对学生差异,有的放矢地进行培优补差,促进各年级各学科教育教学质量稳步提升。
(二)积极开展“有效教科研”活动,促进高效课堂的有效落实。
保证每周教研时间,(周五下午1:00-3:00)学科组长开学初制定教研计划,做到四定,定时间、定地点、定内容、定主讲人,各学科组围绕教研专题,开展课例教研活动。
1、 专题教研:基于深度应用信息技术增效课堂的前提下开展
本学期我校语文教研主题:自主课堂教学模式研讨和核心素养下的小学语文主题读写教学研究;数学学科教研主题:自主课堂教学模式研讨和建构自主学习核心课堂;英语学科:自主课堂教学模式研讨和小学英语学科提高语言训练的实效性。
2、 开展形式多样的教研活动,提高课堂教学质量。
借助周教研平台,丰富教学研究内容,增强教研活动的实效性。
具体做法:
(1)开展说单元教材、说课活动------落实单元教学目标
单元教学前各教研组长组织本组教师进行单元教材分析,准确把握教学重难点。引领老师们认真研读教材,细化本单元的知识点,重点句段的理解,能力训练点及训练策略,在教学重难点的策略等方面进行交流、研讨。定准教学目标和重难点。在单元教学后,各教研组进行教学单元检测并进行监测反思交流、补漏。促进单元目标的有效达成。
(2)开展七彩教学展示活动,以展促研
继续开展丰富多彩的教学竞赛活动。
例如:基于深度应用信息技术增效课堂的教学研讨活动:以“读写结合”为研究主题的研究课;以“自主课堂”为载体的研讨课。
各项活动要精心策划,研赛结合,评价激励,积极打造高效课堂。
(3)加强基本功训练
1、抓好教师的信息技术掌握、语言、书写等基本功训练。学校及教研组每两周开展一次培训活动。
2、10年以下的教学基本功比赛。
(4)确定每月校本教研活动专题
3月份:“单元教学分析”把握教学重难点做好专项训练。
4月份:“单元教学反思”配合信息化达标开展多媒体技术应用的青年教师做课活动。
5月份:“单元教学分析”;继续开展深度应用信息技术的研讨课。
6-7月份:做好提优补差分析会,提高教学质量。
(四)加大师资培训力度,加强教师队伍的建设
加强师德建设,开展师德承诺、学习身边的榜样等师德系列活动。以达标检查为契机,进一步完善教师分层培养规划与工作制度,制定新教师、骨干教师、老教师评价标准。充分利用学校网站、教育信息化平台,加强电子白板、希沃一体机等电子设备的使用和管理,以及相关配套软件的深度挖掘与使用,丰富教学资源,提升全员信息技术应用能力,促进信息技术与课堂教学的深度融合。促进教师专业化发展。
(五)巩固“减负”成果,加强监管力度
严格落实市区教委关于肩负的有关规定,严格落实“两控一保”工作要求,巩固减负成果。
1. 重点做好作业量的管理
重点检查一二年级不留书面家庭作业,三至六年级按标准执行,继续实行作业清单制,开展作业内容和形式的创新,提倡体验性作业、开放性作业。禁止推荐学生购买教辅材料。杜绝教师推荐学生参加课外补习班等违规行为。严格落实区市有关考试要求,强化质量监测的诊断功能,关注学生核心素养,开展多学科、多层次、多形式的实践活动,
2.建立家校合作机制
学校利用家长学校、家委会、家长会等多种形式,加强学校与家庭、社会的沟通,向家长做好宣传和教育,引导家长树立正确科学的教育观,请家长监督学校各项减负措施的落实,倡导家长不让学生参加课外辅导,学校定期或不定期进行问卷调查,电话访谈,发现问题,及时总结纠正。切实解决学生过重的课业负担。
3.开展读书活动,培养学生阅读兴趣
以现代化达标-资源配置(图书部分)督导检查为契机,优化硬件设施,规范各项管理,广泛开展丰富的师生阅读活动。根据教育局下发的读书要求及推荐书目,以校本课程、课后服务、晨检诵读等固定时间为保障,以阅览室、图书角为阵地,广泛开展“读书节”系列活动,尝试建立阅读评价机制,探索阅读内容与课堂内容融合的课堂教学路径。通过一系列活动的开展,培养学生的阅读兴趣和习惯,感受读书的快乐,提高学生的阅读能力。
4.落实课后服务工作
学校按上级要求继续落实课后服务工作。在已有的经验上,本学期继续开展好课后服务工作,利用课后服务开展自主阅读活动,同时辅以社团活动、提优补差,通过周密安排,合理布置,加强巡视与指导,实现教师全员参与,保质保量,学生安全有序,家长满意好课后服务工作。
(六)推进区级“十三五”课题研究项目
围绕我校申报立项的三项“十三五”区级课题,各学科组围绕区课题开展小课题研究,开展阶段性课题研讨活动,深入试验、反思、修改、再试验,让老师们在实践中探索方法,总结经验,确保课题的有效落实。鼓励教师积极参加各级各类的论文竞赛,每学期参加课题研究教师参评论文1~2篇。积极申报以信息技术与学科整合为主题的十三五滚动课题,促进课堂教学与信息技术的深度融合,提升教师信息技术能力。
(七)依法招生,规范完善学籍管理。
严格执行市、区教育局有关招生的政策、安排,加强对外来务工子弟的预约政策的宣传,做细预约工作的预案和步骤,确保我校预约工作平稳有序,促进社会的和谐稳定。
学籍管理严格执行《天津市中小学学籍管理规范》相关规定,不断健全工作机制,规范学籍管理流程,提高数据质量,保障信息安全。及时完成学籍建立、变动的提交和审工作,认真做好学籍档案整理工作。
月重点工作安排:
时间 主要工作




份 1.完成三年级合班工作,做好三年级家长的解释工作。
2.制定学校教学计划,召开学科组长会、全体教师会。
3.加强常规管理,包干行政进年级组巡课、听常态课,常规检查。
4.做好课后服务工作安排。
5.学科组长做好教研计划开展单元教学分析及知识分类整理的分工。
6.进行单元知识的反馈及月考核。
7.及时对人人通网站,教师上传资料进行检查及反馈。
8.利用每天晨读时间组织学生诵读积累。


份 1.以信息化达标检查为契机,开展多媒体深层辅助课堂教学的教师研课。
2.组织教师信息技术学习培训、说课培训等活动。
3.进行单元知识的反馈及月考核。
4.各项常规检查(听课、巡课、教案、作业)
5.保障图书阅览课的使用。
6.阶段工作自查,针对出现的问题进行改进。


份 1. 继续开展以信息化达标检查为契机,开展多媒体深层辅助课堂教学的教师研究课。
2.针对人人通平台的使用,进行阶段性总结工作。
3.进行阶段性教学质量监测,分析。
4.教师基本功比赛——钢笔字、粉笔字比赛。
5.各项常规检查(听课、巡课、教案、作业)
6.对科学课进行检查(实验记录,实验操作)
7.结合期中检测进行单元教学分析。




份 1.青年教师基本功比赛(简笔画、说课)。
2.自主课堂示范课。
3.开展复习工作教学研讨,开展经验交流。
4.做好学困培优工作,提高教学质量。
5.迎接区期末质量监测。
6.做好教学、教研、科研、培训各项总结,完成校本研修学分统计。
7.整理各项工作档案。

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